Ruhe.
Nur einen Moment verschnaufen.
Das hatte ich schon länger nicht mehr.
Ich könnte gar nicht entspannter sein. Endlich Zeit für Mich. Und Ruhe. Für gute Unterrichtsvorbereitungen.
Tatsächlich hatte ich endlich mal Zeit mich mit meinen Schwierigkeiten zu beschäftigen. Die fehlende Sehkarte sozusagen. Struktur für meinen Unterricht. Was ich schon längst hätte tun sollen habe ich begonnen. Mein Leitstern für die Unterrichtsstruktur sei zunächst Herr Meyer, Hilbert Meyer. Was immer ich auch im Studium gutes oder schlechtes über ihn gelesen habe, von ihm hatte ich bisher so gut wie nichts gelesen. Vielleicht mit Ausnahme des Unvermeidlichen. Das aber auch das nur halbherzig, weil ich musste – und weil es damals für mich nicht relevant war.
Nun lese ich also seinen „Leitfaden Unterrichtsvorbereitung“. Und stelle fest: Er taugt als Seekarte. Zumindest vorerst und im Süßwasser. Bestimmt wurde mir das Buch auch im Referendariat schon hundert mal empfohlen – die Empfehlungen wurden aber bisher vom allgemeinen Rauschen übertönt.
Ich hoffe, dass ich die auch für Hospitationen nutzen kann. Wäre schade wenn nicht. Ich berichte…
Vorteile, die ich in dieser Tabelle sehe, sind Zweierlei. Zum Einen „zwingt“ mich die Tabelle dazu, jeden Unterrichtsschritt als eine bestimmte Phase zu benennen und mir also über diese Phase bewusst zu werden, zum Anderen wird die Übersicht der Tabelle nach meinem Dafürhalten durch die Symbole erheblich erhöht, schließlich lässt sich auf einen Blick sehen, ob fünf mal das gleiche Symbol vorkommt.
Welche „Seekarten benutzt Du denn für Deine Unterrichtsvorbereitung? Oder machst Du das noch (oder schon) komplett aus dem Bauch heraus?
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